Uczniowie klas VI zaprezentowali efekty swoich działań, które był prowadzone w II półroczu roku szkolnego metodą projektu. Prezentacja odbyła się w na korytarzach i holu głównym szkoły, tak by wszyscy uczniowie szkoły mieli okazję zapoznać się z pracami szóstoklasistów. Ten typ prowadzenia zajęć, miał na celu rozwijanie kreatywności, umiejętności pracy zespołowej oraz zdolności problemowych uczniów. Uczestnicy mieli możliwość wyboru tematu projektu, który interesował ich najbardziej, i samodzielnie planowali, organizowali i realizowali swoje działania. Zajęcia obejmowały wiele dziedzin, w tym język polski, język angielski, nauki przyrodnicze, matematykę, sztukę i literaturę, informatykę, czy nawet muzykę.
Uczniowie klasy 6a tworzyli prace pt. „Janusz Korczak w słowie”. Najpierw, w czasie lekcji języka polskiego, i historii poznawali życie i twórczość patrona naszej szkoły by później, spośród jego prac i tekstów, wybrać ciekawe i szczególnie ważne zdaniem uczniów sentencje dotyczące dzieci. Wybrane w ten sposób cytaty patrona szkoły szóstoklasiści przedstawili za pomocą różnych technik plastycznych i technicznych takich jak: string art, instalacja przestrzenna, technika malarska na płótnach, papieroplastyka inspirowana grą Minecraft, oraz z wykorzystaniem technologii informatycznej - długopisów 3D czy platformy Minecraft edu. Jedna z pracujących grup przygotowała animację komputerową prezentującą wnętrze naszej szkoły w stylu Minecraft oraz najważniejsze cytaty Janusza Korczaka z podkładem dźwiękowym - piosenką w wykonaniu zespołu Gawęda o Januszu Korczaku. Uczniowie klasy VI B wybrali temat, „Co kraj to obyczaj”, który realizowany był również na wielu przedmiotach - języku angielskim, geografii, biologii czy matematyce. Uczniowie wspólnie przygotowywali podróż po wybranych krajach świata odkrywając ich zwyczaje, tradycje oraz kulturę. Poznawali: Francję, Hiszpanię, Portugalię, Wielką Brytanię, Stany Zjednoczone a także tak odległe i egzotyczne miejsca jak Meksyk, Kolumbię, Japonię, Chiny czy Senegal. Nie zabrakło oczywiście również Polski. Na geografii przygotowywali prezentacje multimedialne zawierające trasy podróży, najciekawsze miejsca danego kraju, na angielskim i informatyce ulotki o wyżej wymienionych krajach, na lekcjach plastyki powstały plakaty pokazujące różnorodność prezentowanych miejsc, a na technice przygotowywali rozmaite regionalne dania. Koszty podróży po świecie, pobyty w hotelach obliczali na lekcjach matematyki. Była to niezwykła przygoda, która miała także nauczyć nas tolerancji i otwartości wobec innych kultur. Pracując międzyprzedmiotowo nauczyliśmy się współpracy oraz odpowiedzialności.